專業學務，教育基石！114年度全國高級中等學校學務工作會議聚焦校園霸凌與自我傷害防治

(圖/ 教育部)

為提升全國高級中等學校學務人員專業知能與實務能力，教育部國民及學前教育署委託國立苗栗高商及國立永靖高工，於北區9月25、26日、南區10月8、9日舉辦「114年度全國高級中等學校學務工作會議」，以「專業學務，教育基石」為主題，聚焦協助學務人員在面對校園各項挑戰時，運用專業能力有效化解困難，並協助校長打造友善校園環境。

(圖/ 教育部)

國教署表示，本次會議精心規劃多場專題課程，涵蓋現今學校環境所面臨的多樣挑戰，並兼顧理論與實務操作。課程包括「學務工作與輔導管教經驗分享」，由資深學務人員與專家示範如何將輔導與管教理論應用於校園環境，並深入探討校園霸凌及師生不當對待事件的處理流程，提供法律知識與操作指南，協助學務人員合法且有效地應對校園衝突。

此外，課程也介紹「少年司法與過渡性教育措施」，分享學校如何與少年司法機構合作，協助有需要的學生順利過渡至正規教育體系；並說明《校園學生自我傷害防治手冊》的實務應用，幫助學務人員及早辨識潛在風險，採取適切干預措施，降低自我傷害事件發生率。

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(圖/ 教育部)

針對學生情緒管理與行為發展，會議安排「社會情緒學習（SEL）在輔導與管教中的運用」，示範如何將SEL理念融入日常輔導實務，提升教師情緒引導能力，促進學生正向發展。

會議也納入國家政策宣導課程，包括「詐騙案例與法律知識解析」、「微型電動二輪車與學生交通安全守則」，以及「校園食品與餐廳廚房安全衛生規範（含食登平臺操作）」，透過專家講解、學員經驗分享及分組討論，協助學務主任掌握最新教育政策。

會中表揚43位資深績優學務主任，其中11位具10年以上任職資歷。國教署期望透過年度學務工作會議，強化第一線學務人員專業能力，掌握學生事務領域最新議題與發展趨勢，共同營造友善且支持性的校園環境。

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橘子新聞

(文/ 陳麗娜)