賀建國小勇奪金安獎特優　台南偏鄉校園打造通學步道、人車分流守護學童安全

賀建國小金安獎獲全國肯定，台南下營這所偏鄉小校從通學步道、人車分流到QR Code校園安全地圖同步著手，因應大型農用及運輸車輛頻繁通行的在地環境，強化學生上下學交通安全。

橘子新聞  (文/ 記者 林岳維)

圖/台南下營區賀建國小獲全國交通安全教育評鑑國小組特優「金安獎」。（圖：台南市政府）

賀建國小金安獎獲全國肯定。台南市教育局表示，下營區賀建國小參與今年全國交通安全教育評鑑，獲國小組特優「金安獎」，校方針對偏鄉道路特性，從通學環境改善、交通安全教育到數位工具應用多面向著手，降低學生上下學途中可能面臨的交通風險。

同次評鑑中，台南東區大同國小、鹽行國中及永康國中也分別在國小組與國中組獲得甲等。

• 偏鄉道路環境不同　大型農用、運輸車成通學風險

相較於都會區，賀建國小周邊交通型態具有明顯的偏鄉特性。

校長何銘倫表示，學生多由家長以汽車或機車接送，而校園附近又經常有大型農用車及運輸車輛行駛，因此上下學時段的人車動線較為複雜。

針對實際道路條件，學校配合通學環境改善工程重新規劃動線，透過通學步道、人車分流及行人庇護設施，降低學生與大型車輛交會的機會。

• QR Code安全地圖帶學生認識危險熱點

除了硬體改善，賀建國小也把交通安全教育延伸到數位工具。

學校建置結合QR Code的校園安全地圖，整理校園周邊通學路線、交通風險熱點及用路注意事項，讓學生能從實際生活環境認識可能遇到的交通危險。

相較只在課堂教授交通規則，校方希望透過情境式學習，讓學生在真正使用的通學路線中練習辨識風險。

圖/台南下營區賀建國小獲全國交通安全教育評鑑國小組特優「金安獎」，偏鄉校園交通安全成果獲肯定。（來源：台南市政府）

• 台南盤點各校通學路線　從步道到停等區改善動線

台南市教育局表示，不同學校周邊道路條件差異大，因此持續協助各校盤點通學路線與交通熱點，再依實際需求規劃改善措施。

目前推動方式包括通學步道、人車分流及停等區設置，也鼓勵學校導入數位科技與情境式教材，讓交通安全不只停留在硬體工程。

教育局長鄭新輝指出，偏鄉地區常見農用及大型運輸車輛，因此交通安全規劃不能完全套用都會區模式，仍須依各校周邊環境調整。

• 黃偉哲：持續整合教育、交通與工務資源

台南市長黃偉哲表示，偏鄉學生面對的通學條件與都會區不同，校園交通安全需要學校及市府共同投入。

市府表示，後續將持續整合教育、交通、工務等單位資源，依各校實際需求改善校園周邊環境，並將交通安全教育延伸至家庭及社區。

教育局也表示，未來將持續爭取中央相關資源，協助更多學校改善通學環境。

圖/台南持續透過通學步道、人車分流與停等空間等方式改善校園周邊交通環境。（來源：台南市政府）

• 大同國小、鹽行國中、永康國中也獲甲等

除了賀建國小取得國小組特優，教育局指出，東區大同國小、鹽行國中及永康國中在今年全國交通安全教育評鑑中也取得甲等。

市府表示，未來將持續鼓勵學校依所在地交通型態設計交通安全措施，讓相關教育從校園逐步延伸至家庭與社區。