孩子遇到霸凌怎麼辦？臺南市教育局為家長辦研習　鼓勵親師合作共同接住孩子的心與情緒

(圖/ 臺南市政府教育局)

孩子遇到霸凌怎麼辦？臺南市教育局為家長辦研習，鼓勵親師合作共同接住孩子的心，也成為近期校園教育與家長關注的重要議題。為提升家長對校園霸凌的辨識能力與應對觀念，臺南市政府教育局日前於大港國小舉辦「校園霸凌防制家長研習」，吸引不少家長到場參與，希望透過親師合作，建立更友善的校園支持系統。

此次研習邀請長期研究校園霸凌與修復式正義議題的學者擔任講師，從家長視角切入，分析孩子在校可能面臨的人際衝突與霸凌情境，並透過實際案例與互動對談，引導家長學習如何辨識孩子情緒變化，以及建立有效溝通與陪伴方式。現場家長參與熱烈，交流氣氛相當熱絡。

(圖/ 臺南市政府教育局)

臺南市政府教育局表示，校園霸凌不只是學生之間的衝突，更可能影響孩子的心理健康與學習狀態，因此除了校方介入外，家庭支持同樣扮演重要角色。教育局認為，若家長能及早察覺孩子異常反應、主動傾聽並適時給予支持，往往能降低事件帶來的傷害，也有助於孩子建立安全感。

臺南市長黃偉哲指出，市府對於校園霸凌採取零容忍立場，保障學生安全與身心健康，是教育工作的重要核心。孩子的成長需要家庭、學校與社會共同守護，希望透過相關研習活動，提升家長與學校對霸凌議題的敏感度與應變能力，打造更安心且具有尊重文化的學習環境。

教育局長鄭新輝則表示，防制校園霸凌需要長期投入與跨領域合作，尤其家長在孩子成長過程中，是最直接也最重要的支持者。當孩子遭遇壓力或人際問題時，家長若能主動關心與陪伴，將有助於降低心理傷害，也能讓孩子更願意開口求助。

(圖/ 臺南市政府教育局)

教育局指出，本次講座也特別分享支持式修復性正義在校園中的應用，希望讓家長理解，不只是處理衝突，更重要的是協助孩子修復受傷關係與重建信任感。透過持續推動相關教育與研習活動，未來也將持續深化家校合作機制。

參與活動的家長也表示，透過講座內容與案例分享，對於如何陪伴孩子面對校園問題，有了更清楚方向與信心，未來若有類似課程，仍願意持續參與，成為孩子成長過程中的後盾。

臺南市教育局強調，面對校園霸凌議題，除了制度與教育推動外，更需要家庭、學校與社會形成支持網絡。未來也將持續辦理相關研習與宣導活動，希望營造重視同理、尊重多元與安全友善的校園環境，讓學生能安心學習與健康成長。

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(文/ 記者 郭紋雅)